云上探高校，精彩全知道。6月27日晚，“极目云探校·2024高校招生访谈”系列访谈节目聚焦办学历史悠久的湖北国土资源职业学院。湖北国土资源职业学院党委书记夏彦做客极目新闻5G直播间，为广大考生和家长详细介绍了学校的办学特色、专业优势和招生政策等。
主持人：育人为本，质量为先。湖北国土资源职业学院是湖北省高水平高职院校建设单位、湖北省高水平专业群建设学校，近年来，学校的办学规模不断壮大，学校综合竞争力、社会影响力节节攀升。夏书记，您能先给大家介绍一下吗？
夏彦：湖北国土资源职业学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案的国家公办全日制普通高职（专科）院校。
学校成立于1978年，46载春华秋实，46年栉风沐雨。始终与国土资源行业发展同脉搏、共起伏，与中国职业教育发展同步伐、共奋进，孕育和积淀了矢志不渝的工匠精神、以人为本的办学理念、优良的校风学风、深厚的文化底蕴。
学校呼应时代需求、国家需要，围绕立德树人根本任务，立足自然资源行业，服务经济社会发展，不断蝶变新生，形成了理、工、文、管、经、艺相结合，多学科相互渗透、协调发展的特色办学之路。现设有7个二级学院，33个高职专业。现有普通在校生12000余人。
学校位于武汉经济技术开发区职教园区，14000余家企业环绕，服务区域经济发展紧密。武汉地铁16号线湾湖站离学校大门仅百米，马影河穿流而过，区位优势明显。
主持人：据了解，学校围绕“立德树人”的根本任务，开创了一条具有特色的办学之路，可以详细说说吗？
夏彦：湖北国土资源职业学院是一所自然资源类高职院校，具有鲜明的行业办学特色。学校是湖北省高水平高职院校建设单位、湖北省高水平专业群建设学校，也是自然资源行业示范高职院校。学校获评了一系列省级乃至全国的荣誉奖项，如湖北省高技能人才培训基地、湖北省产业工人培训示范基地、全国现代学徒制试点单位、国家级“双师型”教师培训基地、湖北省省直机关文明单位等。
近年来，学校以省级“双高”建设为抓手，不断深化教育教学改革，着力打造特色品牌专业群。一是服务国土资源行业及相关行业产业转型升级，建立了以国土资源、地质矿产、工程地质、水文地质、地灾防治、珠宝等相关专业构成的省级自然资源调查专业群；以测绘、地理信息、规划、航测、导航等相关专业构成的省级国土空间信息与规划专业群；以建筑工程、造价、安全等相关专业构成的建设工程专业群。二是对接湖北省和武汉经开区现代产业体系，建立了以新能源汽车、智能网联汽车、工业机器人等相关专业构成的新能源汽车智能制造专业群。三是以信息技术和服务类专业为延伸，建立了以云计算、物联网、大数据、人工智能、软件技术等相关专业构成的新一代信息技术专业群；以电商、现代物流、财会大数据等相关专业构成的现代商业服务专业群。
学校大力实施校企双主体育人，与企业开展订单班、现代学徒制、产业学院、集团化办学等多种合作，强化产教融合、校企合作，完善产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”教学模式，培养社会需要“适销对路”的高素质技术技能型人才。
主持人：您能具体为我们介绍一下湖北国土资源职业学院的王牌专业吗？
夏彦：学校有中央财政支持建设专业2个、国家骨干专业1个、国家现代学徒制试点专业2个，湖北省重点专业1个、湖北省特色专业4个、湖北省现代学徒制试点专业2个、湖北省第一批现场工程师专项培养计划专业2个。
宝玉石鉴定与加工是国家级现代学徒制试点专业、国家级骨干专业、省级特色专业，工程测量技术是省级特色专业、省级职业教育技能名师工作室专业，国土资源调查与管理是中央财政支持重点建设专业、湖北省高校省级实习实训基地专业，工程地质勘查是省级特色专业、省级职业教育技能名师工作室专业，岩土工程技术是中央财政支持重点建设专业，移动应用开发是国家级现代学徒制试点专业，摄影测量与遥感技术是省级特色专业，计算机信息管理是省级现代学徒制试点专业。
主持人：我们都说学生才是学校最好的“名片”，近年来，学校是如何积极推进人才贯通培养，助力学子成人成才的呢？
夏彦：我们坚持以教育教学质量为生命，以创新为灵魂，不断深化教育教学改革，创新人才培养培训模式，积极探索政、行、企、校四方联动合作办学机制，大力推动专业与产业职业岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习“五对接”，全面推行“校企联合招生、共同育人”的现代学徒制，促进产教融合、校企协同育人，不断提升人才培养培训质量。
学校教学成果亮点纷呈，学校是全国教学指导委员会主任单位和全国高职院校专业教学标准牵头制订单位。自然资源调查、国土空间信息与规划2个专业群获批立项建设省级高水平专业群，牵头制定工程地质勘查、水文与工程地质、地质灾害调查与防治、环境地质工程等国家专业教学标准4项，参与制定国土资源调查与管理、岩土工程等国家专业教学标准5项。
学校全面实施现代学徒制，深化与东风公司、吉利汽车、小鹏汽车、海尔集团、格力电器、周大福、兴发集团等行业领先企业，实施双元育人，做到入学即入厂、教师即师傅、上课即上岗。同时将1+X证书制度与专业建设紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，推进“岗课赛证”融合融通，深化复合型技术技能人才培养模式改革。学校已获批教育部“1+X”证书制度试点项目珠宝玉石鉴定、建筑信息模型等23个。
学校还全面推进教法改革，以学习者为中心，普及项目教学、情景教学、模块化教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式、体验式等教学，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，推动课堂革命，持续提升课堂教学质量。
学校坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作。近年来，与近千家企事业单位建立了长期校企合作关系，与数百家企业签订了订单式、学徒制人才培养协议，在国内诸多领域的知名大中型企业中建有稳定的就业实习基地，逐步形成了以京津冀、长三角、珠三角、武汉城市圈以及武汉经济技术开发区等重点就业区域。近年来毕业生就业率稳定保持在95%以上，学校毕业生以动手能力强、综合素质高备受用人单位青睐，供不应求。
主持人：老师作为知识的传承人、学生心灵的引路人，学校在师资力量方面如何？
夏彦：学校人文荟萃，师资雄厚。学校云集了138名教授、副教授、博士，230名“双师型”教师。现有专（兼）职教师522人、省级职业教育技能名师工作室2个、省级技能大师工作室1个、全国技术能手1人、湖北省技术能手6人、省级教学名师2人、楚天技能名师7人，构成了一支治学严谨、业务精湛、创新创造、德技双馨的教师团队。在这里深化“三教”改革，至诚丹心、孜孜不倦，练就一代代学子的经纬才能，写就职教人的桃李芬芳。
主持人：保障毕业生更充分更高质量的就业是学校的使命与责任，为落实就业工作“一把手”工程，学校采取了哪些具体措施？
夏彦：学校就业工作切实落实“一把手”工程。努力构建“招生-培养-就业-校友”全链条就业育人工作体系，形成全员、全过程、全方位深度参与就业创业工作的新格局。扎实开展书记校长访企拓岗促就业工作，拓展校企合作形式和内容，不断拓宽就业领域，扩大新业态就业空间。深化创新创业教育改革，推进信息化平台建设，强化就业服务指导，全力保障毕业生更充分更高质量就业。
2024年春季开学以来，学校领导带头开展“访企拓岗促就业”专项行动，累计走访企业258家。学校举办各类双选会130余场、专场宣讲会118场，参会单位累计达410余家，提供岗位累计1.5万余个。涵盖地质、勘查、测绘、珠宝、机电、汽车、云计算、大数据、人工智能、电商等专业。
学校对少数就业困难和家庭困难学生采取结对帮扶措施，建立帮扶手册，送岗到家、送岗到人，确保就业路上不让一名学生掉队，不断推动学校毕业生高质量就业。
下一步，学校坚持服务学生全面发展，立足人人成长成才，以省级“双高”建设为抓手，以深化产教融合为重点，以培养学生综合素养为目标，不断深化教育教学改革，推进以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育体系，切实提高学校办学能力、适应性和吸引力。
主持人：为了拓宽学生成长成才通道，学校还做哪些努力？
夏彦：我们高度重视专本衔接工作，与多所本科院校签订联合培养协议，拓宽学生成长成才通道。学校与中国地质大学、武汉理工大学、武汉科技大学等重点本科院校合作开展专升本衔接教育。近五年学校普通专升本升学率名列全省前茅。
我们加强国际合作交流，助推“职教出海”，实现优质职业教育资源共享，赋能开放合作新实践。学校与俄罗斯、巴基斯坦、坦桑尼亚、泰国、乌干达、柬埔寨、老挝等国家，开展宽领域、多层次的国际合作与交流。
我们加快产教融合、科教融汇，大力建设行业产教融合共同体、区域产教联合体，全面提升人才培养质量，推进科教创新转化，培育新质生产力，全方位、高水平服务于行业和区域经济社会发展。
主持人：当今社会毕业生众多，就业市场竞争激烈，您能否分享一些毕业生的例子，谈谈高职毕业学生的出路？
夏彦：学校历史悠久，桃李芬芳，教泽绵长。办学46年来，学校历届校友遍布全国各地，他们发扬李四光精神，地质“三光荣”精神，创业创新、服务社会、建设祖国，在各自的岗位上做出辉煌的业绩，他们中有学界翘楚、政界精英、技术能手、商海才俊，是母校靓丽的名片。
近年来，学校培养了大批优秀毕业生，他们在各自的岗位上发光发彩。
学校自然资源与地理信息学院地籍测绘与土地管理专业2020届毕业生徐浩扬。2015年9月入伍，成为联勤保障部队成立后的第一批新兵，从军两年，多次参加重大演习，获3次“训练标兵”称号，2次“优秀士兵”称号，2次个人嘉奖，所属部队荣获集体三等功一次。2020年专升本考入湖北师范大学城市与环境学院地理信息科学专业学习，2022年入职黄石市自然资源和规划局下陆区分局工作，2023年考入湖北师范大学城市与环境学院成为地图学与地理信息系统专业硕士研究生。他的奋斗故事，勉励着同学们青春逐梦，不负韶华。
学校环境与工程学院工程监理专业2011届毕业生张保军，现就职于宁夏城乡工程监理咨询有限公司，任该公司总监理工程师兼公司技术部副经理。国家注册监理工程师、一级建造师，宁夏回族自治区政府采购专家库评标专家。宁夏建筑职业技术学院外聘专业课教师，独立发表工程技术类专业论文两篇，申请实用新型发明专利一项。2015年至今在宁夏多个大型项目中担任总监理工程师，其中宁夏国际会议中心项目获得鲁班奖、钢结构金奖、国家优质工程奖。
学校汽车与机电学院新能源汽车技术专业2019届毕业生罗义朋，就职于浙江吉利汽车公司宁波杭州湾制造基地，是学校首届2016级吉利汽车“成蝶计划”校企合作订单班学员。由于工作出色，业绩突出，从人力资源部专员岗调到技术产品部，2019年成为吉利汽车基地技术产品部的一名工程师。
学校环境与工程学院工程地质勘查专业2012届毕业生左全，怀揣梦想，响应祖国号召，志愿服务西部建设，就职于西藏自治区昌都市芒康县行政审批和便民服务局，曾任局长、行政服务中心主任。2023年7月，他向组织提出申请，主动要求到乡镇历练，任芒康县莽岭乡党委副书记、政府乡长。工作期间多次被评为芒康县优秀公务员、优秀共产党员。他甘于奉献，勇于挑战，用行动诠释“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高”的精神。
主持人：听说学校环境也很优美，学生校园文化活动也十分丰富？
夏彦：学校毗邻武汉军山新城、中国“车谷”智慧生态城、武汉通航产业园，风景秀丽的马影河流经校园，校园规划布局合理，生态环境优越，有湖北省“园林式校园”的美称。这里绿树成荫、草木葱茏、四季花开，“杏园”“樱园”“梅园”“水杉园”“镜湖”……园湖掩映。学校是武汉市“文明高校”“平安高校”“卫生高校”，建筑楼群鳞次栉比，整齐的教学楼、整洁的学生公寓、宽敞的运动场、现代化的体育馆、时尚的学生食堂、覆盖全校的校园网……为全校师生提供了安全、舒适的学习和生活环境。
学校始终注重校园文化建设，大力培育现代大学精神，校园文化以培育和践行社会主义核心价值观为主线，丰富和推动校园文化活动，“领航人生”工程、社团文化节、体育文化节、校园红歌会、读书活动月、知行讲堂、职业教育活动周……逐渐成为学校文化品牌。学校一砖一石、一草一木，都蕴含着“明德、修业、砺志、笃行”的缕缕情愫，焕发着地质行业“三光荣”精神、李四光精神的勃勃生机。2021年至2024年学校师生在各类国家级大赛中斩获大奖17项、省级大赛中斩获151项。
主持人：好的，最后请您总结一下，对湖北国土资源职业学院，以及整个湖北职业教育的发展，有怎样的展望。
夏彦：在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。当前，高职教育正处于发展黄金期、政策窗口期、改革攻坚期。我们始终牢记为党育人、为国育才初心使命，全面落实中央、湖北省关于深化现代职业教育体系建设改革的部署要求，以立德树人为根本任务，以提质图强为核心，以改革创新为动力，以服务发展为主线，提升关键办学能力，坚定落实学校第二次党代会确立的“双跨越、四高地”奋斗目标，追光前行，砥砺奋进，培养更多在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，在建设中国特色高水平高职院校征程上绽放新的光芒！
